老师问：“哪位同学能举一个成正比的例子？”
同学答：“知识与眼镜的度数。”
老师又问：“那么成反比的例子呢？”
同学答：“知识与头发的根数。”
老师问同学：“你为什么老是把一只耳朵捂住？”
学生说：“您不是说，我在听课时总是一只耳朵进，一只耳朵出吗？”
老师在课堂上提问：“名词是人或事物的名称，现在谁能给我举出一个名词？”
女学生答：“牛。”
老师说：“很好。谁能再举一个名词呢？”
男学生答：“另一头牛。”
下课后，李真和杜美在聊天。
李真问：“学外语难吗？”
杜美说：“开头很难，可学到后头就容易了。”
李真说：“那我就学后头的。”
老师问：“你能说一说关于18世纪英国伟大作家的一些情况吗？”
学生答：“可以。他们都死了。”
老师问：“琼立，请你回答：印度群岛的特点是什么？”
琼立说：“不知道。”
老师又提示：“你应该知道。——你家吃的米是从哪里来的？”
琼立答：“从米缸里来的。”
老师在改作业时，发现一些刚学造句的小学生，常有意想不到的句子出现，例如：
难过：我家门前的大水沟很难过。
如果：别的罐头不如果汁罐头营养丰富。
天真：今天真热，是游泳的好日子。
十分：妹妹的数学只考了十分，真丢脸！
从容：我做事情，都是先从容易的做起。
上数学课时，老师出了一道题让学生思考：“三个人两小时完成了工作任务。如果由六个人去完成这项任务，大家考虑一下，需要几小时呢？”
一个学生不假思索地站起来答道：“既然工作任务已经完成，那就不需要再做第二次了！”
摘自《生活幽默系列》
李保华／主编
东方出版社出版
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